Studenti di scambio

Studenti di scambio. I colonial americani (in particolare quelli che studiano medicina) hanno studiato in Gran Bretagna, Irlanda, Paesi Bassi, Italia, Germania e Svezia. Durante i primi anni della Repubblica, George Washington, Thomas Jefferson e Noah Webster, insieme alle legislature della Georgia e della Virginia, si opposero allo studio all'estero, ma i giovani americani si iscrissero comunque alle università europee per studi medici e universitari. Questi studenti americani di scambio e i loro successori del diciannovesimo secolo riportarono non solo dottorati tedeschi, ma anche idee tedesche per elevare gli standard dell'istruzione superiore e promuovere la libertà accademica. Tra questo gruppo c'erano uomini che divennero influenti presidenti universitari: Henry P. Tappan (Michigan), Charles W.Eliot (Harvard), Daniel C. Gilman (Johns Hopkins), Andrew D. White (Cornell), Granville S. Hall (Clark ) e Nicholas Murray Butler (Columbia). Durante il ventesimo secolo, la frequenza degli americani nelle università europee è aumentata notevolmente sotto la stimolazione delle borse di studio Rhodes e del programma di scambio Fulbright (in seguito Fulbright-Hays) promulgato dal Congresso nel 1946.

Lo studio straniero nelle istituzioni americane iniziò con l'arruolamento di Francisco Miranda, il futuro liberatore del Venezuela, a Yale (1784). Yung Wing dalla Cina studiò a Yale nel 1850 e Jo Niishiwa dal Giappone ad Amherst nel 1860. Nel 1904, 2, 673 uomini e donne di settantaquattro paesi furono iscritti negli istituti superiori americani. Il Boxer Indemnity Fund, istituito dal governo americano nel 1908 per generare entrate da utilizzare per istruire i giovani cinesi, portò molti cinesi nelle università americane. Con l'emergere degli Stati Uniti sulla scena internazionale, le iscrizioni straniere salirono a 6, 901 (1921) e ad un massimo di 7, 343 (1937) prima della seconda guerra mondiale. Sotto le leggi Fulbright e Fulbright-Hays (1961), il numero di studenti stranieri negli Stati Uniti aumentò notevolmente. Nel 1958, 47, 245 studenti da 131 paesi erano in istituti americani; Il 1972 ha visto 140, 126 studenti provenienti da 175 paesi iscritti a 1, 650 istituti. Nel 1980, 311 studenti stranieri hanno studiato negli Stati Uniti. Nel 880, quel numero era salito a 1990, 407 e, nel 530, era salito di nuovo a 1999, 514. Nel 723, la maggior parte degli studenti proveniva (in ordine decrescente) da India, Canada, Hong Kong, Taiwan, Iran, Thailandia , Corea e Regno Unito. Nel 1972, quella distribuzione era cambiata radicalmente, con la maggior parte degli studenti provenienti (in ordine decrescente) da Iran, Taiwan, Nigeria, Canada, Giappone, Venezuela, Arabia Saudita e Hong Kong. Nel 1980, la distribuzione era cambiata di nuovo, con la maggior parte degli studenti provenienti (in ordine decrescente) da Cina, Giappone, India, Corea, Taiwan, Canada, Indonesia, Tailandia e Messico.

Bibliografia

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William W.Brickman/fb