Corpo di addestramento degli ufficiali di riserva

Corpo di addestramento degli ufficiali di riserva (ROTC). Il Morrill Act del 1862 richiedeva che i college per le sovvenzioni fondiarie fornissero addestramento militare agli studenti maschi. Mentre infuriava la prima guerra mondiale in Europa, il National Defense Act del 1916 prevedeva l'istituzione del Reserve Officers 'Training Corps (ROTC). I laureati completamente addestrati hanno ricevuto commissioni in un Corpo di riserva degli ufficiali che sarebbe diventato disponibile per il servizio attivo in una grande guerra.

Tra la prima e la seconda guerra mondiale, l'esercito ha fornito un sostegno ancora più forte di prima all'addestramento militare nei campus universitari. La marina iniziò un addestramento simile nel 1925. Sorse una certa opposizione all'addestramento militare del college, ma non ebbe alcun effetto reale sulla produzione degli ufficiali di riserva.

Dopo il 1945 l'aviazione si unì all'esercito e alla marina per rilanciare l'addestramento militare del campus. Durante la Guerra Fredda l'ampliamento sostanziale e apparentemente permanente dell'establishment militare americano ha cambiato l'obiettivo primario dell'addestramento militare del college dalla riserva al servizio attivo. Quindi, dal 1961 al decennio del conflitto nel sud-est asiatico, le forze armate chiamarono in servizio attivo quasi tutti i diplomati militari dell'università e solo la cessazione dell'azione terrestre americana prometteva un parziale ritorno al concetto di riserva.

L'impopolarità della prolungata guerra del Vietnam portò a un'opposizione diffusa e talvolta violenta all'addestramento militare nei campus civili. Anche prima della tregua del gennaio 1973, le iscrizioni erano diminuite di due terzi, ma più scuole che mai, circa 375, avevano unità militari. Tutti e tre i servizi avevano adottato il metodo della marina di fornire borse di studio e altri incentivi progettati per assicurare una fornitura costante di laureati in servizio attivo nonostante le iscrizioni ridotte.

Bibliografia

Franke, Volker. Preparing for Peace: identità militare, orientamento al valore e istruzione militare professionale. Westport, Connecticut: Praeger, 1999.

Neiberg, Michael S. Making Citizen-Soldiers: ROTC e l'ideologia del servizio militare americano. Cambridge, Mass .: Harvard University Press, 2000.

lobbiaConn/a. e.